Este método está destinado a los primeros años de juego con cuatro palos. Se presenta en cuatro partes, cada una de nivel progresivo y complementario y dificultad.
Cada uno contiene ejercicios, algunos de los cuales se basan en conceptos básicos, mientras que otros usan conceptos más complejos esenciales para aprender el juego de cuatro palos. Poco a poco adquieren los medios necesarios para independizarse.
Las piezas ofrecidas responden a niveles graduados de dificultad e introducirán al estudiante en una amplia gama de música y estilos para desarrollar su oído, su técnica, su sonido, su sentido de fraseo y su personalidad musical. Es voluntario que no se da ninguna indicación de sostener los palos (agarre), dejando así la libre elección al alumno y al maestro de acuerdo con los deseos y preferencias de cada uno.